細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢?觀后感怎么寫才合適呢?下面小編帶來天宮課堂第三課觀后感300字8篇，希望大家喜歡。

天宮課堂第三課觀后感300字篇1

“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時(shí)45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。

浩瀚宇宙充滿夫知，人類對直理的探索永無止境，永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國始終飽含對太空的探索熱情，堅(jiān)定科技創(chuàng)新的信心，浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年諑夢未知寶審，提升科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)愛國共識(shí)提供了新的科普課堂。

今年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建66年。66難奮進(jìn)，66華秋實(shí)，中國航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng)新的闖勁，推動(dòng)國家航天事業(yè)堅(jiān)定邁進(jìn)“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時(shí)代。放飛“嫦娥”，取回月壤，實(shí)現(xiàn)攬?jiān)聣粝?遠(yuǎn)送“天問”，遙控“祝融”，實(shí)現(xiàn)探火夢想:托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”，逐步實(shí)現(xiàn)飛天夢、步天夢、駐天夢，中國航天的圓夢之筆跨越數(shù)億公里，把“中國紅”揮灑在星河之中，成為播種科學(xué)種子的最好教材。

青少年是祖國的希望，民族的未來。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛創(chuàng)新，中國的航天科技事、才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此，“天宮課堂”成為當(dāng)下培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的最鮮活載體。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，太空趣味飲水，會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。在現(xiàn)場教學(xué)、天地互動(dòng)中，青少年能夠更加直觀地從太空的“神奇之外”中感知科學(xué)魅力，在心中和下一顆愛科學(xué)的和子。

在實(shí)時(shí)交流中，中小學(xué)生能夠更好了解祖國在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神等偉大精神，進(jìn)一步增進(jìn)青少年對航天科技的興趣，激勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)，熱愛祖國、建設(shè)祖國。后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，“天宣”將成為激勵(lì)全國青少年傳承愛國主義精神的新課堂。

“偉大事業(yè)都始于夢想。夢想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢的民族?！?022年，神舟十號飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開花，一批批新時(shí)代的航天人正不斷涌現(xiàn)。現(xiàn)在，“天宮課堂”以更新，更高的創(chuàng)新平臺(tái)為青少年普及科學(xué)知識(shí)，必將在青少年心中種下“追光逐夢”的新種子，為國家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造更和諧的創(chuàng)新環(huán)境。

“年少所愛，終將奔赴。”期待“天宮課堂”串聯(lián)起中國航天事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)定腳步，鋪就好中國青少年奔向“星辰大?！钡闹饓糁罚c(diǎn)燃愛祖國、愛科學(xué)的“星星之火”，照亮祖國繁榮昌盛的新征程。

天宮課堂第三課觀后感300字篇2

“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第三課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對話”進(jìn)行授課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。

本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅教給我們了物理知識(shí)還反映出中國航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險(xiǎn)關(guān)，怎能從無到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢?

我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。

天宮課堂第三課觀后感300字篇3

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。

在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲等三名航天員為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，了解了在空間站里必須通過離心力才能使水油分，還知道了在微重力環(huán)境下水的表面張力會(huì)大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!

我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢。

天宮課堂第三課觀后感300字篇4

今天是一個(gè)偉大的日子，因?yàn)樘鞂m課堂第三課就在今天上課了!本次的課程，還是由航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲進(jìn)行授課，15時(shí)45分的時(shí)候，天宮課堂第三課終于開播了。

本次的演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。這次太空授課在大空失重的環(huán)境下演示了在地面很難幾到的物理現(xiàn)象，這種通過凸顯天地差異來教學(xué)的方式來上課非常的有趣，讓我難以忘懷。

航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進(jìn)行對話，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進(jìn)了青少年對航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。

這次太空授課實(shí)現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在培養(yǎng)青少年方面的無間協(xié)作，這對物理教師的鼓勵(lì)作用是巨大的，我和史藝?yán)蠋煻几惺艿搅艘环N團(tuán)結(jié)的溫暖。這也激勵(lì)著我們今后在教學(xué)工作中更加注重與其他社會(huì)教育力量的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽取教學(xué)意見，擴(kuò)充自己的知識(shí)面和對知識(shí)的領(lǐng)悟，從而提供給學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

天宮課堂第三課觀后感300字篇5

當(dāng)航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時(shí)，你是否了解過他們?yōu)閴粝敫冻龅呐?他們是一個(gè)為了夢想而不斷奮斗的普通人，但是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。

他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢就動(dòng)力，有動(dòng)力夢想才能成功;有夢就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。

夢想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢想的最好途徑。

夢想是一枚鑰匙，它不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這枚鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!

如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

天宮課堂第三課觀后感300字篇6

今天下午，第三次“天宮課堂”開始啦。我們連線了神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲老師們，跟著老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。

太空中老師們演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，讓我知道了宇宙中的失重現(xiàn)象。

通過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬!

“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海!

天宮課堂第三課觀后感300字篇7

“天宮課堂”第三課開始了，中國航天員陳冬、劉洋、蔡旭在距離地球400多公里的“問天實(shí)驗(yàn)艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢想的大門。

浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。

太空有太多的夫知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。

通過天宮課堂第三課授課，孩子們看到了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象，微重力環(huán)境下液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)、微重力環(huán)境下使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象以及微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捏衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考，探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂，茁壯成長，昭亮人類文明進(jìn)步的旅途。

相對于深邃寥廊的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪粝氲拇嬖冢抛尲帕鹊挠钪娓挥猩鷻C(jī)

和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對國家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。

天宮課堂第三課觀后感300字篇8

2022年10月12日，第三次天宮課堂拉開帷幕。

神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。

與天宮課堂二號不同，“天宮課堂”的“講堂”在以往天和核心艙的基礎(chǔ)上，新增了問天實(shí)驗(yàn)艙，這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了，相應(yīng)在直播當(dāng)中用到的攝像機(jī)機(jī)位和保障設(shè)備變得更多，地面調(diào)度的操作也更加復(fù)雜。這也是課程的第一項(xiàng)：介紹問天實(shí)驗(yàn)艙。

身著藍(lán)衣的航天員們一邊介紹一邊來到植物樣品采集的地方—生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜，航天員陳東老師為我們簡要介紹了實(shí)驗(yàn)柜的原理與功能，并引出了今天的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有重力作用下，液體表面張力會(huì)更大，促進(jìn)液體不斷上升。

緊接著，三位宇航員為我們帶來了“水球變“懶”實(shí)驗(yàn)”、太空趣味飲水、會(huì)掉頭的扳手等多個(gè)有趣神奇的小實(shí)驗(yàn)，讓我們充分體驗(yàn)到了太空的奇妙與神秘也激發(fā)了我們對太空未知事物與太空自然的探索精神。

其中，我印象最深刻的是“會(huì)掉頭的扳手”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，宇航員陳東轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)小扳手，又轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)大一點(diǎn)的扳手。小扳手上端一會(huì)兒再上，一會(huì)兒在下，旋轉(zhuǎn)地十分快速，如秋天的落葉一般，隨風(fēng)飄舞，不一會(huì)兒別從陳老師的手中逃之夭夭了。大扳手呢，一端做了橙色記號，陳老師輕輕一撥，扳手左右旋轉(zhuǎn)起來，橙色的一端一會(huì)兒在左，一會(huì)兒往右，同時(shí)還向下不住地逃竄去，陳老師迅速一抓才讓這失去重力束縛的小扳手停下來。這個(gè)現(xiàn)象被稱為賈尼別科夫效應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們積極提問，航天員們一一解答。

最后，天宮課堂第三課在主持人們言畢后的一陣陣掌聲中落下序幕，此次天宮課堂圓滿結(jié)束。

在本次天空課堂，我學(xué)到了繁多的知識(shí)，也漲了很多見識(shí)，對生活也充滿了好奇與期待，對未知也產(chǎn)生了許多追求與向往。

在太空，連原本身邊普遍得不曾入眼的小物，都成了科學(xué)家們重點(diǎn)的研究對象。每一次不經(jīng)意間的舉動(dòng)，都會(huì)成為偶然發(fā)現(xiàn)某種定理的契機(jī)。

地球的奇觀異景只不過是冰山一角，那未知的遠(yuǎn)在天邊的星河里又充滿了多少神秘呢?在未來，我們將去探索，去發(fā)現(xiàn)，去應(yīng)用一個(gè)又一個(gè)不一樣的奇妙事物，去完善，去成就，去感受每段瑰異的專屬于宇宙的故事……

那遙遠(yuǎn)的蒼穹之上，又藏著些什么呢，讓我們一起來探索吧!