實習報告計劃內容
做計劃可以明確目標、合理安排時間、分步驟實施、減少盲目性、提高工作效率和成功率。想知道如何寫出優秀的實習報告計劃內容嗎？這里為大家分享實習報告計劃內容，快來學習吧！
實習報告計劃內容篇1
一、班主任實習目的：
1、實習期間熟悉班主任工作的基本要求，學會根據學生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導下，將學校的教育計劃落實到班級，使學校的培養目標具體化、階段性，保證學生的健康成長。
2、在班主任的工作實踐中，注重“教書”和“育人”，努力提高學生的學習興趣、學習技能，培養他們的探索和創新精神；加強對學生的思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習慣教育，幫助學生形成團結進步的良好班風，有效提高學生的思想道德素質和個人素質。加強師生同學之間的溝通，幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。
二、班主任實習措施：
1、了解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學生的學習生活情況和班主任的工作情況，開班會和班委會。具體信息如下：
黎明中心小學二（1）班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個班的學生都在上學，家庭經濟條件普遍較低。作為大二學生，這個班的學生在課余時間非常活躍。但由于小學生心理成熟度的限制，有些學生上課會注意力不集中。總的來說，學生的成績在學校處于一個比較有利的位置，學習的積極性比較高。班委有五個職務：班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動，每周舉行一次班會。
2、進行班級管理。具體信息如下：
（1）做好班主任的日常工作，如帶領學生做早操和閱讀，舉辦適當的文體活動，按時檢查學生宿舍的衛生，注重學生的安全。
（2）與學生交流，了解學生的思想和學習情況，對學生進行有針對性的個性化教育。
（3）利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，讓學生表達自己的感受。
（4）每周召開班會，根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。
（5）配合前任班主任處理班級事務
3。在班主任工作的實踐過程中，我們不斷總結自己，爭取更大的提高。第一周的具體安排
第一周：在試用期內迅速了解學校的各項規章制度，并在與導師等老師溝通后，查看學生登記表、學生名單、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況
第二周：協助班主任工作，了解班級和學生的一般問題。
第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，整頓班風，改善學習氛圍。
第四周：繼續抓好學習和紀律。
第五周：召開主題班會，增加學生之間的情感交流。
第六周：組織指導學生期末復習考試。
實習報告計劃內容篇2
一、實習目的
鞏固知識，積累經驗。發現自己的不足和優勢，并在實踐中使自己的不足得到補充，使自己的優勢得到充分的發揮。
二、實習時間
20__年11月至20__年6月
三、實習單位及崗位介紹
崗位名稱：辦公室文員
單位全稱：綿陽高新區醫院
地點：綿陽高新區永興鎮永昌路5號
工作內容：日常事務管理(辦公室管理、通信管理、值班事務、日程管理、印章管理)、接待事務(來訪接待、安排服務等)、會議事務(會議安排、會場布置、會議服務、會議文件的處理等)、_事務(群眾的來信來訪或顧客的投訴處理等)、調查研究事務(搜集信息，提供可行性的方案供領導選擇)、文書檔案事務(文書撰寫、制作、處理和檔案管理)、協調工作(政策、工作、地區、部門、人際關系等)、督察工作(督促、檢查領導交辦批辦工作的落實情況)、領導臨時交辦的任務以及行政事務。
四、實習內容及過程
20__年11月，通過網上投放簡歷我被綿陽高新區醫院醫院聘用到單位院辦公室任辦公室文員一職。在辦公室工作的時間里各位領導對我這個沒有實踐經驗的實習生沒有為難，反而在很多我不懂的地方手把手的給予指導，使我從開始的茫然無知到現在工作中的熟練。
剛去上班的第一周，我的頂頭上司鄧主任便讓我在辦公室里把我們醫院文件都看一遍，從而達到對自己工作單位的了解，便于自己以后再醫院的工作。從這些文件中我初步的了解了醫院的基本情況，對于后來我在醫院的工作有了很大的幫助。一周之后，基本上對我的工作有了大體的了解。現將我的經驗分享如下。
(一)、由于工作的需要，我們要對自己所在單位的情況有個大體的了解，如醫院性質、業務情況等都有了初步的了解。
(二)、空閑的時間要多補充自己的知識，開拓視野。學無止境，雖然自己所學的知識能有部分能排上用場，但有很多知識是書本上無法學到的，是必須通過實踐才能學習到的。充實的知識儲備絕對是你通往成功的基石，多掌握些知識、技能也能為今后的職業生涯奠定基礎。
(三)、文件的記錄、抄寫與起草，不論是文件的記錄、抄寫還是抄寫都要求有必要的耐心和細心，也要有一定的文字基礎。在辦理這些事物的時候必須對這方面的知識有一個初步的掌握。
(四)、轉接電話時要注意禮貌，先報自己所在單位的的名稱，再詢問對方找誰，電話接聽不要超過三聲，吐字要清楚，不要打斷別人說話。同時要做好來電登記。
(五)、文件的復印，辦公室用品的分發領用，接待來訪，以及會議室的使用，都要做好詳細的登記。
(六)、要熟悉領導的外出情況，在生活及工作上給予領導以幫助。對領導外出期間自己能處理的事情要處理了，單不能越權。
(七)、好記性不如爛筆頭，為自己做一個工作計劃，每天早上上班的時候看看自己的工作計劃，明確自己每天的工作計劃，以免一些重要的事情被遺忘。
五、實習總結
(一)調整心態，努力適應辦公室工作環境
有人說：社會不會來適應你，只有你去適應社會。相同的這句話運用在工作之中也是一樣的，初出學堂，踏上工作崗位，從學校到社會的轉變使我感到有些吃力。同樣是每天8個小時的學習工作，對于我們卻有了不同的意義。沒有了老師的諄諄教導，沒有了同學間的悉心關懷，離開了家長的溫暖懷抱，我們正學著去接受人生給我們的新的挑戰。調整心態，努力去適應辦公室緊張的工作氛圍，是今后工作開展的基礎。我在這個工作崗位上開始慢慢的去尋找能是自己輕松工作的方法。尤其是從人際關系這方面坐騎，記得我剛剛來院工作的時候，見到自己的同事都不敢上前打招呼，這是我的工作很難開展，后來我開始要求自己必須學會與他人相處，漸漸的我開始和所有人問好，到現在已是好全員所有人之間保持著親密的人際關系。著也從客觀上改變了我自己的工作環境，使自己的工作得以較好的開展。
(二)扎實基本功，努力完成各項工作
在我國，任何一級黨政機關、群眾團體和企業事業單位的領導工作都離不開秘書工作。作為領導的參謀和助手，作為辦公室工作的樞紐，秘書不僅要具備較高的道德素質修養和良好的身體素質，還要具備較強的業務素質，即我們通常所說的基本功。
1、熟練使用各類辦公軟件及設備
辦公室事務繁雜，辦公自動化對于現代的秘書來說并不陌生，比如說文件的打印、復印、裝訂，文檔輸入及編輯，電話的接聽及轉接，資料的傳真接收等等。因此要求秘書能夠熟練掌握各類辦公軟件的使用及相關情況。
2、有良好的寫作功底
寫作能力是秘書的一項基本素質，也是衡量秘書工作的重要標準。提高秘書的寫作技能，要從扎實的基本功開始練起。來院工作后不久我開始起草我院的年終總結，但辛苦之后發現很多東西都拿不出手，漸漸的發現自己基本功就不過關，以前在學校雖然也有練習公文的寫作，還在考試中得了較好的成績，可是在現實生活中運用卻是很難。常看胸中有本，常寫筆下生花，寫作能力源于日積月累，因此要注意平時寫作材料的收集整理，還要多看多練多寫。
(三)、良好的語言表達能力
語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。現代社會由于科技的進步及經濟的發展，人們之間的交往日益頻繁，語言表達能力的重要性也日益增強，優秀的語言表達能力不僅可以讓你在人群中脫穎而出，更能為你迎來更多的財富。秘書在工作中大部分時間是與人交流，好的表達能力不僅可以傳遞準確的信息，幫助說服，更是你自信的表現。
(四)、善于傾聽及總結
秘書要善于耐心傾聽及正確理解別人的發言，要能從冗長的發言中找出重點，并能轉化成自己的東西加以運用。在別人說話的時候不要打斷別人，如果有什么號的意見或建議，要等別人把話說完后自己在說。秘書要善于閱讀，同傾聽一樣，掌握并概括重點。
(五)、協調應變能力
在生活中，我們常常會遇到這樣那樣的問題，如何去處理這些問題，就是我們所說的協調能力。作為一個醫院辦公室這一點更為重要，院辦公室是患者和醫院交流的一個窗口，隨著現在的發展，醫患關系之間的矛盾也比較突出。辦公室作為一個協調的平臺，不僅要協調醫患之間的關系，還要協調上下級領導的工作等等，如何正確的面對及解決問題，需要我們從平日的生活中慢慢積累。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。
六、實習體會
經過這段時間的實習工作，我對秘書工作有了更深的了解。秘書工作無小事，不論什么事情，我們都要當做自己的事情認認真真去做。我一直堅持誠實正直、心明步正，謙虛謹慎、兢兢業業，恪盡職責、嚴守機密，互相補臺、競而不妒。我相信自己的努力在所有人得游牧攻讀之下會都得到很好的肯定，不用我自己炫耀和贊美。
兩年半的文秘專業學習，雖然只在對口的專業上工作了短短的半年，卻讓我感觸頗深。我覺得我不僅僅是學了秘書學，而是在學習怎樣為人處世，怎樣接物待人。繁雜的秘書工作，不僅需要秘書人員具有良好的心里、身體素質，專業的秘書工作知識，更要有強烈的責任心和使命感。定崗實習是我踏入社會前獲得的第一桶金，我知道我還有很多東西需要學，雖然我不能做到，但我相信我可以做到更好，因為機會是給有準備的人的。今后，我會更加努力，爭取更好的成績!
實習報告計劃內容篇3
教育實習是高等師范院校人才培養方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養學生的創新精神和實踐能力的重要環節。為切實保證我院學生教育實習質量，特制定20__級教育實習計劃如下：
一、教育實習的目的
通過教育實習進一步培養鍛煉學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，使學生了解中學實際，獲得教師職業的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。同時，還可以了解和學習中學教育教學改革的經驗，檢查我們的教育教學質量，促進教育教學改革，提高辦學水平。
二、教育實習工作的內容和要求
教育實習主要由教學工作、班主任工作和教育調查與研究三部分組成。
(一)教學工作
1.教學工作實習包括課堂教學、輔導、批改作業、指導實驗和課外活動等。通過課堂教學，使實習生熟悉教學的全過程，初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧，學習科學的教學方法。
2.為培養實習生實際教學能力，要求實習生盡可能完整地實習各種課型(含講授課、練習課、實驗課、復習課以及考核與講評課等)。實習課程不得少于四個教案八個課時。其中高中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)，初中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)。
3.實習生要熟悉高中物理課程標準，認真鉆研教材，結合實際備好每節課。實習生講完每節課后，要認真做好自我分析。及時請指導教師指出課堂教學中的優缺點和改進意見。
4.實習期間實習生必須互相聽課，每人聽課不得少于6節，并填寫聽課記錄。實習生要深入了解學生的學習情況，有的放矢地進行輔導。要認真批改作業，對作業的批語應持慎重態度、以鼓勵為主。
(二)實習班主任工作
1.調查了解班級學生的基本情況，制訂班主任工作實習計劃，在原任班主任指導下，進行班主任工作實習。針對班級情況，運用各種方法與渠道進行思想品德教育及組織班級各種教育活動。
2.運用教育科學理論指導班主任工作實習，了解班主任工作的意義與基本內容，學習班主任工作的基本方法，培養從事班主任工作的能力。
3.每個實習生都必須制訂班主任工作實習計劃，交原班主任審定后執行。實習期間至少組織、指導一次學生主題班會或有效的班級活動。
(三)教育調查與研究
了解實習學校的歷史、現狀及貫徹黨的教育方針政策的情況;了解課程改革的情況;調查優秀教師的教育教學經驗;研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態度與方法、知識結構與智能水平等德智體狀況。
實習生根據當前基礎教育課程改革和培養學生科學素養的新動向、新問題和新特點，結合物理教育專業的教育教學特點，撰寫一篇調查研究報告。
三、教育實習方法和步驟
采取校內培訓與到中學實習相結合的形式。
(一)準備階段
20__年7月13日至17日為實習動員和準備周.
1.審查實習生資格條件。凡未修完物理教學論、課堂教學技能訓練、班主任工作技能訓練等課程和未經微格教學訓練或普通話水平測試未達到規定等級的學生，不能參加教育實習。
2.組織學習文件，包括吉林師范大學教育實習工作手冊和學院實習計劃、基礎教育的文件及教育實習工作有關規定等。
3.研究高中物理課程標準，鉆研教材，編寫教案，進行試講演練。
4.實習隊做好實習的思想、業務、組織、生活等方面的準備工作，并與實習學校取得聯系。實習隊長要與實習學校明確實習中的教學內容，以便在假期作好備課等教學準備工作。
8月30日各實習隊進駐實習中學，安排好食宿。
(二)實習階段
第一周見習周(20__年8月31日至9月4日)：
1.請實習學校領導、教研組長等介紹學校、年級、物理組的情況并對實習生提出具體的要求。
2.實習生應盡快與原任課教師、原任班主任取得聯系，進行聽課、備課，寫教案、試講、批改作業和講評、課后輔導。
3.觀摩評議實習學校任課教師示范課。
4.了解實習班級集體狀況及學生的思想、學習現狀，制定班主任實習工作計劃，協助原班主任開展工作，組織班級活動，進行個別教育，家訪。
第二周至第九周教學周(20__年9月7日至10月30日)：實習生教學工作和班主任工作實習全面展開。進行教育調查并撰寫調查報告。
11月1日實習生返校。
(三)總結階段
第十至第十一周教學周，進行為期二周的匯報講課及對實習生進行總結,成績評定周(20__年11月2日至13日)：
帶隊教師將實習點實習生初評成績進行核定。召開教育實習總結匯報會，推薦優秀實習生名單，選送優秀教案、優秀學生總結、優秀調查報告等。
實習單位指導教師登記表、實習成績登記表和實習工作總結、學生實習手冊等必須及時收集歸檔。
四、教育實習的成績考核與評定
教育實習成績由實習學校指導教師和原班主任寫出鑒定，按單項成績評定;我院指導教師根據自己的指導、聽課、實習生個人總結等情況，在征求實習小組同學意見的基礎上，對實習學校指導教師的鑒定評語進行合理、公正的調整，確定每位實習生的鑒定和成績并提交學院實習領導小組審定。
實習總成績按五級制：優(90～100分，一般不超過實習生總人數的25%)，良(80～89分,一般不超過實習生總人數的40%)，中(70～79分)，及格(60～69分)，不及格(59分以下)。
教育實習成績不及格者要重修，一般安排參加下一年級實習。
五、對實習生的要求
1.參加實習的學生應自覺遵守實習守則，按照教育實習大綱的要求認真完成實習計劃規定的各項任務。
2.在實習期間應認真備課，編寫教案;制定班主任工作計劃;做好聽課評課以及主題班會、家訪等記錄，完成實習總結;并在指導教師的指導下撰寫教育調查與研究報告。
3.實習隊應服從實習學校的領導，主動向實習學校有關領導匯報請示，共同搞好教育實習工作。
4.實習結束后應在規定時間內將教育實習成績鑒定表以及教育實習手冊上交學院，作為實習考核的依據。
六、教育實習的編組
參加本屆實習的學生共162人，到中學實習的學生129人，其中集體實習38人，在學校實習的學生33人，共分8個實習組：
第1組指導教師：曹麗華組長：于冰;崔爽學生24人
在校實習(5人):張麗超;成立麗;李微;何政德;張永泉
中學實習(19人):鄭美玲;趙志強;(長春榆樹實驗高中);趙玉仿(長春德惠實驗中學);張孝梅(長春德惠光明中學);許艷玲(長春九臺四中);李鶴(長春三十中);褚彥飛(長春農安實驗中學);于冰;楊雙(長春農安高級中學);鄭艷寧(長春農安實驗中學);耿萌萌(長春東師附屬實驗學校);史清源(長春榆樹實驗高中);崔爽(長春養政高中);趙維佳(長春九臺市第四中學);申佳(遼源五中);馮旭(遼源東豐二中);任鵬(遼源東豐二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中).
第2組指導教師：劉茂軍組長：鄭成程;徐馨偉學生24人
在校實習(6人):鐘思穎;吳鈺涵;陳曉嬌;季研巖;莊天閣;朱敏
中學實習(18人):鄭成程(延邊州安圖縣第一中學);管大權,崔景娜(延邊一中);劉文發(延邊州琿春市第一中學);馬文博(延邊敦化一中);王澤光(遼寧省錦州市黑山一高中);溫暖(遼寧鐵嶺第六十八中學);方芳(吉林市吉化一中);張爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中學);董艷彬(吉林市第十二中學);徐馨偉(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);張博(白山臨江二中);王靜靜(白山市一中);候俊(長春九臺市其塔木鎮紅旗中學);張春梅;史冬瑞(長春九臺市第一中學).
第3組指導教師：華中組長：馬巖慧;王開遠學生19人
集體實習教育實習(11人):許仁安;劉杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王開遠;肖軍城;吳增文;范殿柱;付胤強;馬巖慧
專業實習(8人):趙云霄;郝吉;王皓旭;趙永龍;崔小云;張卓;朱文;宋碩.
第4組指導教師：肖利組長：范萍;張冰學生19人
在校實習(5人):李賀賀;金鑫;姜馨;寧春麗;范萍
中學實習(14人):
(集體實習):張振;高洋(榆樹臺中學);王元美(榆樹一中);高娃(四平市郭家子一中);于楊(四平一中);張冰(四平一中);鄭立成(四平梨樹郭家店高級中學);于春武(四平公主嶺二中);李明(四平市梨樹一中);康春雨(公主嶺市第二中學);霍鴻偉(松原扶余縣第一中學);胡樂樂(松原扶余縣第一中學);程宏巖(松原乾安縣第七中學);邢維關(松原市長嶺第三中學).
第5組指導教師：劉惠蓮組長：任丹陽;李艷學生19人
在校實習(5人):方純雪;呂姝慧;曹義朋;王健;孫鵬.
中學實習(14人):楊勇(長春151中);馬麗(長春第六十八中學);李向南(長春市榆樹市第一高級中學);杜天會(長春德惠一中);孔令男(長春市第二十六中學);曹鵬成(長春市榆樹市閔家一中);任丹陽(長春榆樹市五棵樹中學);張晶;劉楠(長春榆樹市第二實驗中學);李艷(長春市第五十三中學);李大偉(長春農安實驗中學);陳寶軍;李星澎(長春市第五中學);趙單單(長春市德惠市第七中學).
第6組指導教師：王光懷組長：肖金龍;劉愛華學生19人
中學實習(19人):
(集體實習):李晶;毛毳;趙大偉;肖金龍;張維漢;宋丹丹;劉鈴;李平;李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;王超;徐健;劉愛華;劉少哲;殷立柱;徐天龍;黃華英.(伊通實驗中學)
第7組指導教師：陳萬金組長：宮娜;郝麗靖學生19人
在校實習(6人):宋巖;付冉;師惠華;王明明;韓曉虎;明頌雨
中學實習(13人):馬瑩(白城洮南市第一中學);郝麗靖(白城一中學);徐麗娜(白城市鎮賚縣第一中學);宮娜(白城市洮南市第十中學);何玉玲(白城市洮南十中);陳建國(白城市撫松縣第一中學);陳玉萍(白城市鎮賚縣第一中學);任雪(白城市鎮賚縣第三中學);張曉明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中學);宋晶(白城洮南十中);趙興華(吉林永吉四中);邢詩雅(吉林永吉四中).
第8組指導教師：劉立華組長：夏林英;王瑩瑩學生19人
在校實習(6人):孫芹;吳世花;遲媛媛;宋微;劉姍姍;王瑩瑩
中學實習(13人):趙鵬捷(遼源市東風二中);鄭拓;王琳;尤賀(遼源市第五中學);陳超(遼源市東風二中);鞠燁(蛟河一中);李明(江源十四中學);高廷丹(楊大城子一中);安青翠(和龍市一中);夏林英(河南周口項城三高);李南;王爽(十一高);劉杰.
實習報告計劃內容篇4
一.實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。
二.實習單位
師范大學附屬中學
三.實習時間
20__年9月————20__年1月
四.實習目標
1、認真聽課，做好聽課筆記。對于適應實習老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經驗和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時做到心中有數不至于時亂了頭緒。
2、備好課，上好實習課。作為一名實習老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的機會。其中講課的水平至關重要，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，聽取他人的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
3、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。
4、適應實習生活。教育實習為期半年，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應實習團隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習環境，適應實習生活尤顯重要。一是要與帶隊老師相處融洽，與實習隊友互幫互助，團結友愛；二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五.實習內容
1、認真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，和他們一起探討講課技巧。
2、備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案及教學設計、做好ppt，一定能給自己交上一份滿意的答卷。
3、教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
4、做好實習日記，記錄實習期間的主要活動，為自己的實習生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。
5、盡力做好實習帶隊實習老師分派的任務，完成實習目標。
六.實習方式
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
實習報告計劃內容篇5
在畢業之后，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的：
我系20__級共有134人。其中旅管專業34人，招商管理專業35人，采購供應管理專業30人，酒店管理專業35人。為保證實習工作的順利進行，特制定本計劃。
一、專業實習工作的指導思想
遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，重點培養學生的專業能力和就業能力，滿足企業對應用型商務人才的需求。
二、專業實習工作的目的
使學生受到深刻的專業思想教育，增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業實踐;培養學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。
三、專業實習工作的方式、時間和地點
學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯系實習就業單位，進行分散實習就業。同時，對于少數企業需要一定人數的實習就業學生，則由系統一聯系安排。實習時間為20__年2月到6月15日，實習地點為區內外相關企業。
四、專業實習工作的措施
(一)成立實習工作領導小組
組長：李玉田
副組長：劉武軍吳日崗
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇
(二)做好實習前的準備工作
1.對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩步發展的職業理念，培養學生誠實守信、忠于職守的職業道德和團隊合作精神。
2.加強實踐教學，切實提高學生的專業技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。
3.加強就業指導，把實習與就業緊密結合起來。
(三)學生專業實習要求
學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內部業務聯系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業的，及時簽訂就業協書。
(四)加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作
專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經費預算
學生實習補助：134人_120元/人=16080元
帶隊老師差費：路費4人_500元/人=20__元
住宿及差旅補助按5天計(4人)
六、建議
學院各部門必須以學生就業為本，爭取把與學生畢業有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解決學生實習就業的后顧之憂。
實習報告計劃內容篇6
一、指導思想
教育實習是培養合格教師的一個必不可少的重要環節，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業知識--熟悉學科教學常規;鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業、對學生學業成就進行評價的能力和水平;熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通;學習優秀教師和班主任的教學、工作的經驗、方法，從而提升自己相應方面的水平;積累相關經驗;吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論;加強研究能力，提高科學表達水平。
為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。
二、實習準備
在暑假期間做好如下準備：
寫好實習計劃，對整個實習過程的內容與要求有一個整體的把握;
寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解;
準備好第一次上臺與班上學生見面時自我介紹的演講;
寫好班主任“就職”演講初稿;
寫好對實習的期許;
大量閱讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識;
研讀小學數學課程標準，熟讀小學數學教材，初步開發課程資源，為從事教學做好心理準備;
研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關理論及方法。
三、了解學校、學生基本情況
(一)了解學校基本情況
實習一開始或是實習前就要通過聽學校領導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網站等途徑了解學校基本情況。了解的學校基本情況包括：學校教師人數及結構、學生人數、班級數、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內容措施及各月活動安排等。
(二)了解學生基本情況
1.了解班級的基本情況
(1)班級的基本構成
通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調查問卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結構，家長的職業、文化程度、經濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環境等信息。
(2)學生干部的基本情況
通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構成情況、工作情況(工作內容、工作能力、工作效果)及其學習情況、特長、興趣等。
(3)班風狀況與輿論傾向
通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學生發現、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時表揚先進、批評后進。
(4)班級中的正式群體和非正式群體
通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組)和非正式群體(以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關系的群體)的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領是誰，為之后的行動(鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的)做準備。
2.記住每個學生的名字
3.了解學生的一般情況
通過去寢室，了解學生的生活條件和生活習慣;
通過查閱學籍檔案、詢問原班主任、與學生交談及平時的觀察等手段了解學生的成長經歷、健康情況;
通過查閱學籍檔案、學生介紹(自我介紹、同學介紹(同桌及班隊干部)、填寫簡歷)、詢問原班主任)、平時的觀察(觀察學生的課外活動，可了解學生興趣愛好;觀察學生人際關系，可了解學生個性、心理特征)了解學生特長、興趣愛好(包括喜愛的音樂、影視作品)、心理狀況、個性氣質、思想道德、行為習慣、自立能力、集體觀念、人際關系、在集體中的地位、進取心、自覺心。
4.了解學生的學習情況
(1)學生整體學習情況
通過書面材料了解學生的歷史、現狀、發展趨勢，如學生的成績單、操行評語、學籍卡、體格檢查表、班級日志以及學生的作文、日記和作業等。了解學生以往學習成績，學習態度，學習習慣，學習方法，個別差異(優中差生情況)，認知特點，學習興趣(喜愛的學科、老師、書籍)。
(2)學生學科學習情況
①原有知識基礎
通過請原班主任、學科任課教師作介紹，分析學生以前學過的教材，分析課內外作業和考試檢驗(必要時可做一次摸底測試)情況了解學生原有的知識基礎。
②學生對教學方法的期望和建議
經常深入班級，了解學生對教學的建議，及時反饋信息，調整教學方法。
③學生的學習興趣
學習是的老師。要經常深入班級，了解學生的學習興趣，關注學生的內在需求，使自己的教學能更好地指向并滿足學生的心理需求，從而使學生在滿足感中獲得收獲。
④不同學生水平的差異(P59)
四、教學工作
(一)制定學期學科教學計劃
在所教科目、班級確定后，根據前面提到的內容和方法對學生學習情況進行了解和分析并形成文字;參考《教育實習指南》P28-29提供的方法和要求，結合實習學校學期工作計劃，寫出計劃的其它內容。
(二)聽課
根據《教育實習指南》P35及P119-125提供的聽課的步驟、內容、方法、要求，實施聽課，做好聽課記錄與總結。
聽課分聽指導老師的課與其他老師的課，二者要求有所不同：聽指導老師的課的要求高一些，具體見《教育實習指南》P35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實習指南》P36的表4-5，幫助分析。
(三)評課
在聽課活動結束后，根據《教育實習指南》P125-132提供的內容、方法(形式)、要求進行評課。
(四)備課(撰寫教案)
備課要做到腦中有課標，心中有課程，眼中有學生，手中有教法。參考《教育實習指南》P55-78提供的備課的程序、方法和要求，及《教育實習教案本》上的內容和要求撰寫教案(其中“備學生”時，還要參考前面提到的了解學生學習情況的方法)，選擇與制作教具，制作課件。
(五)試講
根據《教育實習指南》P78-80上提供的試講的程序和要注意的問題進行反復試講，發現問題、改進問題、提高水平和熟練程度。
(六)上課
研讀《教育實習指南》P80-119和相關教學類書籍，加強教學理論知識和技能，在上課實踐中運用、檢驗理論知識，鍛煉和提高上課的水平和技能，積累教學經驗。請指導教師和隊友聽自己的課。(P17)
(七)分析、反思課
課后請聽課的指導老師、隊友指出自己上課的優點和不足(重點)，征求他們的意見，就存在的困惑向他們請教，或就其中的問題討論解決辦法，寫出反思(P19)。分析作業，與學生交流，了解他們的學習情況，據此改進教學方法。
(八)作業布置與批改
為使學生消化、鞏固所學的知識內容，熟練掌握技能和技巧，培養應用知識及獨立工作的能力。
課堂上或下課時給學生布置事先安排好的課堂作業與家庭作業(課后作業)。布置的作業遵循典型、分層、適量、基礎性與概括性題目結合的原則。
說明作業要求(答題態度、格式要求)與檢查方式與上交時間。
用適當的方式檢查學生作業情況，了解學生學習具體情況，從而及時補缺堵漏，改進教學工作。重點仔細歸納學生的錯誤類型，建立學生的錯誤檔案袋，并主動請教指導教師，共同分析學生的錯誤所在，尋找補救策略，把指導教師的經驗填寫在下表。
作業情況分析表--學生錯誤檔案袋
作業日期作業或任務要求學生的典型錯誤示例原因分析(指導教師的經驗)補救策略(指導教師的經驗)
最后，根據經驗，建立適合各階段學生的作業練習題庫。
(九)后進生輔導
了解后進生各方面的情況，采用相關的方法(參考《教育實習指南》P153-157及其他教育書籍)對后進生進行教育及學習輔導。
后進生輔導情況登記表
項目內容理由
輔導對象的確定
輔導內容
輔導方式及時間
輔導效果
五、班主任工作
(一)了解班級基本情況(P39-45，P137-140)
參考前面提到的相關內容和方法，了解班級的基本情況，作好記錄。
(二)制定班主任工作計劃(期計劃、月計劃、周計劃)
了解了班級基本情況后參考原班主任上學期的工作總結及學校本學期的學期工作計劃，根據《教育實習指南》P45-50提供的內容、方法、要求撰寫班主任工作計劃。
(三)準備好“就職”演說
初步了解班級和學生的情況后，結合班級和學生的情況，修改和完善暑假寫的班主任“就職”演講初稿，并演練熟練。
(四)家訪
根據實際情況與需要，利用放學后的時間對學生進行家訪：到學生家里與學生家長面對面地交流溝通，了解學生家庭人員情況，家庭環境(道德環境、智力環境、生活環境)，社區環境，學生在家的生活、學習情況;向家長介紹學生在學校的學習、生活情況，與家長商量更好教育孩子的辦法(老師對家長的建議，家長對老師、學校的建議);做好相關記錄。
(五)班隊活動
根據《教育實習指南》P163-169、P49-50提供的組織主題班會的內容、形式，及班主任工作計劃與學校的工作計劃、安排、要求，確定活動主題、內容與形式，寫好活動策劃、做好前期準備工作。活動中作好記錄(可請學生)，活動后作好總結。
(六)班主任其它工作
參考《教育實習指南》及其它教育類書籍，發揮主觀能動性，做好班主任的其他工作(制定班規、樹立班主任威信、處理偶發事件、加強個別指導、加強心理輔導、做好學生思想工作)。
六、教育研究
教育科研實踐是師范生教育科研的入門訓練。在教育實習期間，通過課堂教學研究以及教育調查研究，有利于師范生培養自己的教育科研意識，提高教育科研能力，進一步認識教育教學的規律，并促進自身角色由學生向教師轉化。
(一)課堂教學研究
參考前面提到的“聽課”的相關內容及《教育實習指南》P170-177的相關內容開展課堂教學研究。暑假期間研讀《教育研究方法》。
(二)教育敘事
細心觀察，認真思考，參考《教育實習指南》P177-194的內容，撰寫教育故事，開展教育敘事研究。
(三)個案研究
參考《教育實習指南》P194-204的內容，開展個案研究。
(四)論文(調查研究)
根據《教育研究方法》及論文設計的相關材料，確定研究的主題(暑假期間)，制定研究的計劃，開展研究(收集材料，進行分析、總結)，形成文字。
七、作息安排
1.每天5:00起床，熟悉教案，寫教育日記;
2.吃早飯前做半個小時的運動;
2.每天聽兩節課(至少一節是正課)，并作好聽課記錄與評課記錄;其他時間備課，試講，上課，分析反思課，批改作業，開展其它教育、教學、研究工作;
3.每天22:00前睡覺;
4.每周六，總結本周工作，完成本周未完成工作(材料);每周日，計劃下周工作，寫活動策劃、備課、試講;
5.工作日每天讀50頁書;休息日每天讀100頁書：交叉閱讀教育類(包括教育理論類、教學理論類、學科知識類)和非教育類(包括心理學類、名人傳記類、社會科學類、哲學類)書籍。
實習報告計劃內容篇7
本學期，我繼續擔任__班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，__班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望__班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、班級概況及工作目標
我班現有學生X人，其中女生X人，男生X人，其中X名學生住校，X名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本了解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他X位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個學生實際特點，明確學習目標，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部協助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。
二、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求，然后按照要求去認真去做，努力實現開門紅。
2、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
3、抓好常規教育。利用晨會、班會等時間，按照六一班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
4、開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。
5、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。
6、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
7、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
8、要多學習優秀班主任的管理經驗。
本學期，為了使__班成為一個積極、文明、團結、向上的優秀班集體，我將繼續通過網絡、書籍等形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。
實習報告計劃內容篇8
為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的宋、李兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業經紀人，我訂立了以下年度工作計劃：
一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作
作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。下半年的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到化!
二、制訂
做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業務人員支持)。
三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識
積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。
實習報告計劃內容篇9
一、活動主題
勇擔強國使命，實現青__想
志愿全運，人文泉城
五四建國喜雙慶，創新創業解危機
二、指導思想及原則
以團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》為綱領，認真貫徹《關于建立共青團"青年就業創業見習基地"的指導意見》以及《關于高校做好十一運志愿服務工作的意見》的精神，著力在青年就業創業工作上、在大學生志愿服務工作中做出成績。構建學生“以我所學，服務社會，共建雙贏”的實踐見習平臺，塑造并發揚我院志愿者的精神風貌，在實踐中全面培養志愿者的奉獻和實干精神。
三、活動形式
堅持分散實踐和集中實踐相結合，全院在校全日制學生必須參加暑期社會實踐。高年級學生側重參與專業服務實踐、崗位體驗實踐;低年級學生側重參與志愿服務、社會調查類實踐。
1、分散實踐
根據就近就便的原則，根據社會實踐工作重點在學校或回家鄉安排實踐活動。分散實踐學生必須撰寫調查報告，由個人單獨完成的調查報告字數不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人數不得多于3人。
2、集中實踐
由學院團總支、學生會，緊密圍繞“志愿全運，人文泉城;五四建國喜雙慶，創新創業解危機”主題，重點組織專業實踐服務團，要利用到基層企事業單位實踐的機會，積極推進就業創業見習基地的建設工作。服務團要提前籌劃，有目的的開展工作，形成具有可利用價值的社會實踐成果。就業創業見習基地的實踐服務工作要持續整個假期，人數不少于10人;全運會志愿者遵照組委會要求進行，其他集中實踐服務時間一般不少于一周，人數不少于8人。
四、活動內容
堅持社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合，重點突出就業創業、志愿服務、社會調查三大主題，圍繞專業實踐服務、崗位體驗以及志愿服務等內容，全面開展20__大學生暑期三下鄉社會實踐服務工作。
1、就業創業類社會實踐
(1)“百企千崗”就業促進工程。充分發揮本學院專業優勢，依托智聯招聘崗位實踐等平臺廣辟渠道，整合資源，以市場機制為準則，以崗位需求為前提，參照團中央《關于建立共青團“青年就業創業見習基地”的實施方案》的具體要求，依托國有企業、民營企業、機關事業單位等，建立比較規范、統一品牌的共青團“青年就業創業見習基地”。聯系對專業學生需求的用人單位和已有的各類專業實踐基地，落實青年就業創業見習基地。條件成熟的見習基地要早掛牌，早上崗。
繼續組織專業服務類實踐，安排學生頂崗實習、掛職鍛煉、勤工助學，參與單位的生產經營管理活動，使崗位體驗真正成為畢業生工作見習的前延，力促學生與實踐單位達成初步就業意向，共同打造我校專業實踐的合力品牌“百企千崗”。
(2)科技創新實踐。圍繞培養學生的實踐能力和科技創新精神，廣泛組織開展科技制作、創新發明、專利申請以及文科論文調查報告等形式多樣的實踐活動。20__年數學建模大賽和山東省大學生科技節“拓普杯”物理科技創新大賽，特別是要結合第七屆“挑戰杯”創業計劃作品競賽，做好創業競賽的籌備工作，在前期創業計劃挑戰賽的基礎上，爭取專業指導老師的支持，對團隊進行培訓和指導，要充分利用暑期時間進行參賽作品市場調研和財務分析等立項前的準備工作。
(3)創業實踐。各班及學生會、社團要以暑期社會實踐為契機，依托山東建筑大學“我創業，我成功”首屆大學生模擬創業挑戰賽以及第六屆創業計劃大賽中的成熟的作品，完成優秀創業計劃成果的轉化。結合學校、專業、市場等多方面因素，科學合理的籌建創業團隊，做好創業工作的前期調研、可行性研究、建章立制等工作。對學院已有的創業實踐團隊，要充分做好市場調研，加強內部管理，完善運行機制，增強團隊競爭力。
2、志愿服務類社會實踐
(1)結合重大事件紀念，大力開展以紀念改革開放30周年、建國60周年、五四愛國運動95周年以及深入貫徹學習_為主題的系列特色實踐活動。通過社會觀察與調研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動，深刻認識黨帶領人民65年艱苦征程，切身體會改革開放30年巨大變遷，激發大學生參與祖國建設熱情。學習五四愛國運動在新世紀的重要意義與時代精神，弘揚大學生以祖國為榮、為祖國服務的愛國主義精神。
(2)志愿者工作全面服務于第十一屆全運會。首先，嚴格按照組委會和比賽場館的要求完成志愿者的培訓和崗位對接，以及專業技能的學習。全體志愿者要在學院負責老師的指導下圓滿完成上級交給的這項政治任務。其次，在暑期要充分豐富志愿者的活動，組織志愿者進社區，宣傳全運、展現志愿者的風采，弘揚奧運精神。
(3)公益活動實踐。繼續深化以“大學生支教服務”“保護母親河”、“綠色環保”、“關注留守兒童、空巢老人”、“汶川重建”等為內容的公益類活動，積極倡導感恩教育主題，通過實際行動從身邊做起，回報學校，回報社會，進一步增強青年團員感恩意識，將愛心撒向社會，回報社會。
3、調查研究類社會實踐
社會調查歷來是暑期實踐的一項重要內容，參與社會調查類的學生可以進行分散實踐也可以組隊集中進行調查研究。
今年是建國65周年、五四愛國運動95周年，各班要加強對大學生社會調查的選題、途徑、過程的管理和指導，就社會熱點問題或地方民情、社情及經濟、文化、教育等方面進行社會調查。經濟危機下，全球的經濟格局開始發生扭轉，全國各地的企事業單位紛紛裁員縮水，艱難度過經濟寒冬;醫療改革在新的一輪改進后又是怎么樣的情況……通過讓學生深入基層開展調查研究，使大學生們在實踐中深入了解社會，增進對社會的認識和認同，同時幫助大學生掌握科學研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，在提出合理化建議基礎上撰寫一篇具有可利用價值的，進而投身社會、服務人民。
六、活動要求
1、提高認識、育人為本。社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育、提高學生綜合素質和能力的重要途徑，各班要把組織參與“三下鄉”社會實踐活動作為大學生在校參與社會活動的一項必修科目來抓，把育人作為社會實踐活動的出發點和落腳點。通過社會實踐使學生了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，從而不斷深化社會實踐的育人功能。
2、精心組織、務求實效。各班、學生會、社團要嚴格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，做到社會實踐活動的六個落實“組織落實、經費落實、時間落實、地點落實、方案落實、成果落實”。各團隊在招募社會實踐隊員時，要公布實踐單位人才需求內容，結合學生個人意向公開進行招募。要切實做好實踐隊員與實踐單位的對接，做好崗位體驗與大學生就業的對接。
3、整合資源、重點突破。加強前期調研，積極挖掘教師、校友、共建單位以及各種社會資源，推動暑期社會實踐工作的開展。圍繞大學生就業創業重點工作，鼓勵專業教師參與、提高對各類實踐基地利用效率，加強與合作方密切配合，搭建充分交流學習的平臺，在百企千崗崗位體驗實踐效果上力求突破。
4、落實責任，確保安全。暑期社會實踐活動涉及人員多，地域廣，流動性強，要采取切實措施嚴防人身、交通、飲食、財務等安全，指導團隊做好安全預案，并監控確保“三下鄉”社會實踐活動安全、順利的進行。
5、加大宣傳，營造氛圍。各班、團隊要充分利用大眾媒體和校內刊物、網站等輿論陣地開展宣傳工作。要做好活動前期的宣傳發動、活動中的追蹤報道，活動后的成果總結，宣傳表彰，加強信息溝通，交流工作經驗，推動“三下鄉”活動不斷深入。
七、評比表彰
學院將圍繞暑期社會實踐工作重點，精心組織、周密策劃暑期社會實踐活動，校團委將于開學后兩周內組織校級重點團隊實踐成果答辯會，進行成果評估，并依據評估結果對資助經費給予調配，同時評出社會實踐優秀組織單位、優秀實踐團隊、優秀成果、優秀指導教師、先進個人等各獎項。
實習報告計劃內容篇10
其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩！
實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。
古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人，__30人，共49。全班各科平均分：語文76。5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！[3edu教育網，完全免費]
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而__有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。
實習報告計劃內容篇11
時間過得真快，轉眼間我已加入匯通路橋昆侖房地產公司已經有一個多月了。在這段工作期間能與眾多經驗豐富、年富力強的專業人士共事使我受益匪淺，從中增長了很多實踐工作經驗與專業知識。
在此，首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會，讓我很好的鍛煉和提升自己各方面的能力;特別感謝公司領導和同事們給予我的支持、關心和幫助，讓我能夠很快地適應公司的辦公流程，努力做好本職工作。
目前雖然我是以實習生的身份來到公司，但我仍要以一個正式的匯通員工一樣，愛自己的工作，愛自己的公司，在20__年我的工作計劃中主要有以下幾點：
1、認真執行公司財務科職責，做到熟練處理各項工作，妥善整理財務各項資料，協助部門同事處理日常事務;
2、嚴格按照財務制度的要求，辦理房款結算、現金收取、開具發票、賬簿登統等工作;
3、做好關于匯通公寓、公園首府和安仁村改造項目的資料分項分類管理工作;
4、協助落實20__年度集團財務部發布的相關事宜;
5、落實集團人力資源部分配給我們實習生的相關任務;
6、學習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的
業務水平和知識技能。
7、恪守良好的職業道德，要有較強的安全意識，既要有內部的保管分工，又要各負其責，并互相牽制;
8、在以后的工作中多學習與工作相關的專業知識。在20__年的工作中，我將加強學習不斷進步，絕不辜負公司及領導的信任，充分發揮個人特長，學以致用，在后續工作中，為公司奉獻自己的一份力量。
最后，我想說關于我所寫的個人工作計劃書存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識來進行寫計劃書的，但計劃書中還是存在許多不足之處，有待改進。請各位上級領導多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
實習報告計劃內容篇12
一、教育實習的目的和好處
1.透過實習，學生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2.透過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。
3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
三、實習生班級、人數
四、實習工作的安排及具體要求
1.準備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20x屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。
2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。
②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。
3.實習階段(10月6日—11月22日)
實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。熟悉實習班級的學生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。務必做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改善教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生務必精心準備一次請檢課或匯報課。
②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。透過調查，掌握調查研究的基本資料和方法，培養教育調查潛力，為從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。
實習報告計劃內容篇13
教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：
一、見習階段的工作及學習要求(1-2周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課.
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改.
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結.
二、實習階段的工作及學習要求(3-18周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建___的師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解.
6、認真完成自己的實習任務，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。
三、實習及學習目標
1通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色.
2在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗.
3在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.
4在這實習期間，能學會與人的___相處，提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實習報告計劃內容篇14
一、教育實習目的和要求
1、通過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《體育教育》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有小學體育教師相應的教學工作能力。
2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。
3、通過教育實習，使師范生全面了解小學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。
4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。
我對自己的要求：
1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導。
2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。
3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。
4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。
二、實習內容
（一）教學工作實習
根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。
實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。
（1）聽課
聽課不少于10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。
（2）參加教學評議1—2次。
（3）備課
要認真鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正后交指導教師審批。
（4）上課
從事課堂教學一般不少于8節，上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課后要主動征求指導教師的意見。上課必須使用普通話。
（二）班主任工作見習
如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：
1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。
2、根據學生身心發展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。
3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，即使疏導學生的問題。
（三）實習時間
三、總結
實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，了解小學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生。
實習報告計劃內容篇15
臨床護理教學的目的：
培養實習生成為具備良好的心理素質、職業道德和溝通技巧，并能夠理論聯系實踐的護理人員。
第一階段，崗前培訓，適時進行思想品德及素質教育，盡快實現護生角色的轉換。
1.入科教育：(1)介紹環境設施；(2)制度；(3)人員；(4)工作流程；(5)本科常見病種及護理常規；(6)人文關懷護理理念及服務態度的重要性；(7)安全護理；(8)紀律；(9)教學目標、教學計劃及臨床帶教路徑表，出科考試要求；(10)思想教育。每一條具體細化：如服務態度方式：微笑服務、尊稱制。人員包括醫生、護士、護工、保潔員，強調團隊精神的重要性。
2.組織學習醫院規章制度、護士職責、護士禮儀與行為規范、醫院感染知識，使護生充分認識自己所承擔的職業道德責任，點燃護理工作的熱情。
第二階段，熟悉病區環境，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度，加強安全知識和法律知識的學習。
1.紹本科室環境布局（包括床位號順序、病房結構、傳呼系統、常見物品、搶救藥品的放置、消防設施）、專業特點、護理常規、技術操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規章制度。
2.組織學習《執業護士法》、《醫療事故處理條例》等法律、法規，
增強護生的法律意識、風險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，應嚴格按操作規程辦事，加強安全知識學習，確保安全。
第三階段，強化基礎護理操作技能，掌握疾病的常規護理及技能操作和護患溝通技巧。
1.操作能力的培養：根據大綱要求制定實習生切實可行的教學計劃，并注重個性化教學，實行一對一帶教。帶教老師首先讓護生從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓護生強化訓練。對動手能力較弱的護生，帶教老師應給予耐心細致的指導，鼓勵護生大膽操作，動作不規范的地方應及時糾正；對動手能力較強做得好的護生及時給予鼓勵，增強護生的自信心，使其盡快適應角色。
2.注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程。通過護理操作示教和床邊指導對護生進行操作訓練，鼓勵護生多問，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責任心。
3.建立良好的護患關系：在護理教學查房中要注重培養護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現對患者的人文關懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導，利用一切機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。
第四階段，加強理論知識學習，培養護生獨立思考能力及創新思維，指導護生運用護理程序，因人施教。
1.加強理論知識學習護理部定期組織業務學習，以掌握新知識、新理論。結合各專科工作實際情況，帶教老師每周組織護生進行科內知識小講課1次，使護生了解掌握專科知識，能夠理論與實際相聯系，指導臨床實踐；同時結合本專業發展現狀，舉行“新技術、新知識、新理論”講座，讓學生了解護理發展的新動態，激發學生的學習熱情。
2.在工作中穿插講解疾病知識，每周三份批次進行ERCP實地教育，以提高大家對ERCP認識的能力。開展病歷書寫和臨床病歷討論工作，督導護生在工作中自己制訂計劃，并應用于實踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養其今后獨立工作時的能力。
3.堅持教學查房：科室每月1次以上護理教學查房，護士長和(或)帶教老師結合典型病例或某個問題、某種疾病、某種現象深入淺出地講理論、談實踐，以啟發學生的臨床思維，培養學生思考分析問題的能力。通過每一次的教學查房，使學生掌握某一疾病的治療及護理要點，達到教學大綱要求。
4.每周為實習生舉行小講座一次，內容為護理前沿的新技術、新業務、新動向及本科室的專業特色，使實習生能掌握一定的專業新知識。
5.成立護理科研小組，由護理部主任親自領導，選派具有科研能力的護理骨干組成。護理科研小組組織本科實習生開展護理科研，安排專門的指導老師，畢業前完成一篇論文，并進行論文答辯。
第五階段，雙向互動及出科考核
1.定期召開實習生座談會通過召開實習生座談會了解帶教情況，征求護生意見，及時糾正帶教中存在的不足，為實習生提供一個積極向上并且和諧溫暖的實習環境，從而提高護生對帶教的滿意度，促進其臨床實踐能力的提高，保證教學質量的不斷提高。
2.采取教與學雙向評價，即帶教老師評學生、學生評帶教老師。分別發放問卷表，從學生的工作敬業、操作考核、理論考試、護理病歷書寫和老師操作規范標準、護理工作敬業精神、言傳身教、因材施教、放手不放眼、教學查房的護理程序與問題設置等進行評價。采用優、良、中、差四級評分，將學生對老師的評價結果列入年終老師考核內容，并作為優秀老師的重要評定指標，通過評教評學的雙向測評使帶教老師變壓力為動力，對老師起到考察和激勵作用。
3.出科考核:我們將考核內容進行了量化，要求實習生每完成一個科的實習都要由帶教老師根據教學目標對學生進行專科理論、專科技能和基礎護理技能的出科考試，并根據考試成績及平時表現、醫德醫風、勞動紀律等作出實習鑒定，填寫好考核記錄。按優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。五級評分制評分標準為：
優秀(90-100分)：能將所學理論運用于實際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實習計劃要求，學習認真，工作主動踏實，在完成任務、服務態度、遵守紀律方面表現突出者。
良好（80-89分）：能將所學理論運用于實際工作，掌握護理的基
本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實習計劃要求，學習認真，工作主動，在完成任務、服務態度、遵守紀律方面表現較好者。
中等（70-79分）：一般能將所學理論運用于實際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實習計劃要求，學習、工作服務態度和遵守紀律方面表現一般者。
及格（60-69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術操作不夠熟練，只能一般完成實習計劃要求，并且在學習、工作、服務態度和遵守紀律方面表現一般者。
不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：
1）理論沒有聯系實際，技術操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習和工作任務。
2）不聽從各級領導意見，對病人缺乏責任心，工作馬虎敷衍發生差錯、事故、曠工，早晨不良影響和后果。
實習報告計劃內容篇16
一、教育實習的目的和好處
1.透過實習，學生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2.透過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。
3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
三、實習生班級、人數
四、實習工作的安排及具體要求
1.準備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。
②分院實習分管領導組織制定教育實習工作計劃。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。
2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。
②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。
3.實習階段(10月6日—11月22日)
實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。熟悉實習班級的學生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。務必做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改善教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生務必精心準備一次請檢課或匯報課。
②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。透過調查，掌握調查研究的基本資料和方法，培養教育調查潛力，為從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。
實習報告計劃內容篇17
為期一個月的實習結束了，要說的話很多，在這里首先要感謝廷亞公司給了我一個難得的實習機會，感謝凌總及其所有員工對我的關心幫助包容和理解。
這次實習收獲很多，除了對專業知識以及冷卻塔行業更加了解外，也認識學習到了一些職業者必備的素質，比如務實，創新等等。從實習的第一天起，準確的說從來到公司的第一次，就對公司留下了深刻的印象，和諧的氣氛，人性化的管理，以及務實的工作作風深深地感染了我。在馬一櫻，廖澤海，汪磊幾位師傅的帶領下，我學到了不少東西。從掃描樣本，收集樣本，剪報到做標書，搜索信息整理信息，每一件工作看似簡單，其實都是需要拿出務實的態度，負責任的心思才能把它做好。
在掃描樣本的過程中，也出現了一些問題。最大的問題出在心態上，最初的時候心態不是很好，在這里要感謝肖經理對我的指點和幫助。在剪報和搜集信息的過程中，感謝汪磊給我做了榜樣。
作為一名市場部的實習生，搜集信息，市場推廣是一項簡單而重要的工作。在搜集樣本及信息的過程中，我了解到了很多業內的公司及其品牌。了解了從信息搜集，電話跟蹤，建立聯系，到制作標書，投標中標的整個過程。每一個過程都是簡單而不容忽視的，甚至是有點枯燥的。但是無論多么枯燥，作為一個工作者都要用毅力和恒心來把它做到更好。這是對一個職業人的考驗，也是對職業本身的一種挑戰。只有把簡單的做好了，才可能把其他付贊的事情做好，也才可能做強做大。
在實習的過程中，也有一些意見和建議：1.對于樣本搜集，應該更加全面，目標明確。不是蘿卜白菜一籮筐全部要。不是每一家公司都要。應該有分類，有的樣本本身并沒有多大價值。公司的實體實力不一樣，發展模式不一樣，產品不一樣這就導致了對對手了解的潛在上的盲區。要充分地了解對手，就對他們進行有效的分類和篩選。2.對于市場推廣，我個人的感悟是用敏銳的眼光，恰當的手段，使信息最大化，發布供應信息，挖掘潛在信息，培養價值客戶。不僅要在博客，貼吧上做，應該有自己的一套推廣模式。
比如論壇，權威期刊。在遍地撒網的同時注重實質內容的提升重點目標的突破：時時刻刻保持信息的最新性，而不是一些內容已經陳舊，鏈接已經過期的東西。3.對于剪報。都說要有自己的想法，就應該讓它成為一個交流平臺，鼓勵公司每一個人都去看，留下自己的感想感悟。作為我自己，通過剪報獲得的信息是蠻多的。我覺得應該再訂閱一些有代表性，行業性更強的報紙。目前的情況是今天這種種報紙，明天還是這種報紙，而且就那么幾張中還有很多廣告性的報紙。以至于一個月下來真正有用的信息并不多。
實習報告計劃內容篇18
班級基本狀況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽感強，學生對各種活動用心性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自我的將來有必須的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制潛力差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。
主要實習工作：
（一）班級組織建設
（二）班級日常管理
（三）班級活動管理
（四）班級教育力量管理
（五）其他方面
日常工作：
（一）了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。
（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。
（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。
（四）開展主題班會
（五）對學生進行個別教育
（六）認真寫好實習日志
具體安排：
1、第一周（20__年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20__年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小禮貌禮儀》。
3、第三周（20__年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向200__”。對學生進行習慣養成教育，構成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛生。
4、第四周（20__年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和群眾主義精神。
5、第五周（20__年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。
實習報告計劃內容篇19
新的實習生已分配到本部，為了讓他們盡快熟悉運行程序，早日投入工作，將對他們進行崗前為期十二天的脫產培訓，理論與實操相結合，培訓計劃具體如下：
第一天：
1、儀容儀表的要求及標準。
2、禮貌規范及注意事項。
3、電話禮儀規范。
4、管家部及有關部門的聯絡電話。
5、樓層的分布以及房型的介紹。
第二天：
1、提問昨日培訓內容。
2、各種房態表示含義。
3、樓層服務員的崗位職責。
4、樓層服務員的服務規范。
5、磁卡的領取使用及注意事項。
6、簽到與簽退。
7、如何使用對講機。
8、參觀樓層各類房型及工作車、工作間。
第三天：
1、提問昨日培訓內容。
2、客人遺留物品的處理程序。
3、DND房的處理程序。
4、VIP及總套房入住的接待程序。
5、鋪床的方法及標準。
6、實操鋪床。(中床)
第四天：
1、提問昨日培訓內容。
2、收送客衣的程序。
3、樓層mini-bar的操作程序，酒水單的填寫，酒水領取、補充。
4、額外加酒水程序。
5、退房的程序及注意事項。
6、客人要求開門的程序。
7、實操鋪床。(小床)
第五天：
1、提問昨日培訓內容。
2、“V”房清潔程序及注意事項。
3、S/O房清潔程序及注意事項。
4、房間小整理程序。
5、OCC房維修處理程序及注意事項。
6、客房基礎英語。
7、實操鋪床測試。
第六天：
1、提問昨日培訓內容。
2、清潔劑的使用及注意事項。
3、吸塵機的使用及注意事項。
4、客房清潔標準。
5、清潔房間程序標準及注意事項。
6、實操清潔浴室。
第七天：
1、提問昨日培訓內容。
2、如何清除地毯、沙發的污漬
3、房間物品損壞及遺失的處理程序。
4、客人遺留物品的處理程序。
5、擦鞋服務、叫醒服務、加冰塊服務。
6、實操清潔浴室。
第八天：
1、提問昨日培訓內容。
2、服務員打掃房間時客人回來如何處理。
3、客人借物規程。
4、加床的程序及注意事項。
5、加燙斗燙板的程序。
6、客房基礎英語培訓。[Page]
7、實操清潔浴室。
第九天：
1、提問昨日培訓內容。
2、房間物品擺放的標準及要求。
3、工作車的擺放標準及要求。
4、發現有貴重物品及現金的處理程序。
5、客房基礎英語培訓。
6、清潔浴室測試。
第十天：
1、提問昨日培訓內容。
2、早班的計劃衛生。
3、如何按規定填寫工作表。
4、交接班的注意事項。
5、實操房間抹塵。
第十一天：
1、提問昨日培訓內容。
2、早班服務員的工作流程。
3、客房基礎英語培訓。
4、示范完成整個房間。
第十二天：
1、筆試前幾日培訓內容。
2、英語測試。
3、完成整個房間實操測試。
實習報告計劃內容篇20
一、教育實習的目的和意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間安排
我們的教育實習時間為八周，自20__年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1.準備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
(2)隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。
(4)由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
(5)初定9月18日出發。
2.見習階段(9月20日至9月26日)
(1)到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。
(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
(3)聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
(4)在原科任老師指導下進行備課、預講。
(5)準備班會內容。
3.實習階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。
(2)繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
(3)及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
(5)國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4.總結階段(11月08日至11月14日)
(1)每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
(2)隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。
(3)隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
(4)隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。
(6)征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。
(7)寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
(8)搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
(9)各隊員應研究如何為實習學校做好事。
(10)聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。
三、教育實習的內容和要求
1、教學實習工作安排及有關注意事項：
(1)實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
(2)每位實習老師須講10節新課以上(不包括重復課)，其中6節獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業上課。