我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。那么關于典耀中華傳承有我征文作文怎么寫呢?以下是小編準備的一些典耀中華傳承有我征文作文，僅供參考。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇1）

同學們，中華的文化博大精深，我國的經典浩如煙海。傳承經典，會讓你更加的多才多藝，傳承經典，會讓你感悟到生活的藝術。

原來，傳承經典文化有那么多的好處，有些同學不禁要問了，什么樣的文化才算的上是經典文化呢？經典文化是人類社會最有價值的，最能經過時間歷練的，經過世人多次好評的文化，就像我們六年級現在所學的弟子規，它就是從古流傳至今，代代教育我們學習高尚品德的書。傳承下來這種高尚品質，從一人影響至一周，從一個人的小文明，到社會的.大文明，其實也就是那么一個動作，一句話，就能改變這個人的態度，這個社會的風氣。

那如何去傳承經典文化呢？我送大家十六個字：漢語是關鍵，歷史是線索，心情是動力。只有對國語的精深，對歷史理解的透徹，再加上一個堅持不懈的心，就能使你好好的把經典傳承下去。

學習經典，你就能更快的完善自己，傳承經典，能為弘揚中華文化盡一份力，讓我們行動起來，學習經典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇2）

中國傳統文化豐富多彩！有詩、詞、曲、賦;有京劇、曲藝、書法、國畫;還有對聯、燈謎、歇后語等等。其中，最為有名的就要數中國的茶文化了！尤其是杭州的龍井茶更為著名。

龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了！嘗一口，味道苦盡甘來。最后說說茶的'樣子吧！茶葉有的性子急，一下子就沉到杯底;有的不急不躁，慢慢地沉下去;還有的十分固執，怎么也不沉下去……

龍井茶不但有著四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因為茶中含有多種礦物質，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力。還可以消除疲勞，促進新陳代謝。

就因為茶葉有這么多優點，所以中國人才愛喝茶，并逐漸形成了茶文化。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇3）

這個星期天，是個不平常的日子，我可不像往常一樣躺在床上睡大覺，而是五點多就起了床，快快地吃完飯到學校去。肯定有人會問我，“今天是怎么了？”那好吧，我就告訴你們，今天我們學校要舉行“經典誦讀”大型活動，很多學校的老師同學都要來我們這演出，這是一個多么激動人心的日子，我心里不斷地在想：“既然參加了，就一定要把它演好。”

到了學校，我們迅速化妝，到舞臺上找位置。盡管天氣驟然變冷，但絲毫沒有阻擋住我們愉快的`心情，寒風吹在臉上，心里卻暖暖的。早在兩個星期前，我們班排練的“少年中國說”節目就已經開始準備了，一遍遍背誦、彩排，不知流下了多少汗水，更加堅定了我們一定要演出成功的信心。

最緊張的時刻就要來到了，上午十點左右，輪到我們上場了，當邁上舞臺的一剎那，緊張、快樂、甜蜜等許多心情都積攢在一起，有一種說不出的味道，五味雜陳。一百多人共同演出，氣勢磅薄、氣宇軒昂，沒有一點扭捏做作。

演出剛剛結束，臺下就爆發出一陣熱烈的掌聲，我的心里有種難以言語的成就感，以后若還有這樣的活動，我一定會盡全力積極參加，不光能深深感受中華傳統的文化底蘊，也能鍛煉自己的膽量，這不是一舉兩得嗎？

通過中華經典誦讀活動，讓我懂得了，在家要做一個孝敬父母，感恩父母的人，在學校要做一個言而有信，知書達理的好學生，我以后還會多讀、多看這些經典之作，把中華文化之精髓傳承下去。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇4）

中秋節是我最期待的節日。因為每年的這一天到處都充滿歡慶和團圓的氣氛，街上張燈結彩，人來人往，處處都籠罩在一片歡樂之中。

在每年的這天我們全家人會一起到外面吃團圓飯。爺爺會給我挾美味可口的菜肴，奶奶會給我一個帶有祝福的紅包，爸爸會送我一只造型獨特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團圓飯之后，媽媽會拿出精心準備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，還有我最喜歡的冰皮月餅。看著那些香噴噴的'月餅，我早已垂涎三尺了！

我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂呵呵地說：“真好吃，真是甜到我心底啊！”聽到爺爺這么說，我的心里甜滋滋的。

吃完飯回到家后，我和同學三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂乎！

真希望每天都是中秋節啊！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇5）

在漫漫的歷史長河中，詩以它獨特的形式流傳至今，已成為永恒的經典。這些古老的記憶從未被塵封，如今，它們又掀起了一股熱潮。

近年來，各種與詩相關的綜藝節目被推上熒屏，隨之而來的是觀眾的贊不絕口。《中國詩詞大會》中的選手在參加比賽時各個口吐蓮花，妙語連珠，真稱得上是“腹有詩書氣自華”。這也激起了觀眾心中那深藏許久的對美的渴望，社會上的詩詞熱便在人與人之間蔓延開來，經久不息。

是什么讓人們對詩歌如此著迷？是具有人格魅力的詩人，是具有生命活力的詩歌。仙風道骨的李白、鐵骨錚錚的韓愈、淡泊寧靜的陶潛，無一例外。他們有的傲岸不羈，有的滿腔壯志，有的堅貞不屈。我們有時會從中看到自己的.影子，懷才不遇時的一句“天生我材必有用，千金散盡還復來。”蹉跎時光時的一句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”與友人別時的一句“海內存知己，天涯若比鄰。”都是足以強大內心的力量。詩人余光中的逝世讓人感嘆世上再無鄉愁人，由此可見《鄉愁》在海峽兩岸人們的心中所潛藏的思念是多么深厚。詩讓我們以最堅定的意念面對苦難，讓我們以最真摯的熱情迎接未來，讓我們以詩的情懷享受人生。詩可以沖淡內心的苦澀，給生活多一抹色彩。

“詩可以興。”每個人的詩情畫意凝聚在一起，便成就了一個社會的文化內涵，一個社會的文化內涵造就出一個國家的文化底蘊。國家的軟實力取決于人們內心的強大。因此，詩歌的傳承便顯得尤為重要。中央電視臺新推出的《經典詠流傳》將中華五千年的詩韻賦于音樂之中，涓涓流淌，人人傳誦。人們又一次被詩歌的力量震撼，經典之音細細流淌，傳承之人代代不斷。

詩歌是我們的文化瑰寶，是值得我們用心靈去守護的美好。我們每個人都應該是一位詩人。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇6）

在海灣戰爭中，幾乎每個美國士兵都在研讀千年以前的中國兵書《孫子兵法》。或許會有人疑惑，軍事科技如此發達的美國軍隊，為什么會需要中國古人所著的兵書呢？美國人接受并吸收了《孫子兵法》，挖掘出了它的價值，并將古老的兵法運用到了現代戰場上，從而得到了突破與勝利。而作為先人璀璨遺產的直接繼承人，我們中國人自己又從中得到了什么呢？

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”歷史的長河滾滾而去，文化的星空浩瀚無垠，中華文化歷盡千年的洗滌，在千姿百態的各民族的文化中露出它的智慧與滄桑。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，是愛國英雄對日下江山發出的喟然嘆息；“不以物喜，不以己悲”，是千古偉人在巍巍古樓上的深遠豁達；“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”，是浩然智者對世事變遷的淡然和對世人的諄諄教誨。

前人留下無盡財富，后人得以享其蔭蔽，然而現代青年卻多對本國文化報以漠視的態度，語文書上精選的古文，考試時死記硬背，考完后就拋之腦后，有幾人會鉆研其中的內涵與寓意。在西風東漸的今天，人們狂熱地追求外國文化，認為只有國外傳來的才是先進時尚的，而國內文化則代表了古舊與劣質。誠然，國外的發達與進步確實有諸多值得學習的地方，而國內的某些文化也已不適應現在社會發展的'趨勢，但是，文化的發展靠的是人的推動，去其糟粕，取其精華，如果一味地蔑視國學而推崇外國文化，那么先人世代流傳的文化瑰寶靠誰來傳承和弘揚？中華文化擁有五千年的底蘊，博大精深，源遠流長，為什么不通過我們的努力，將它變為符合時代需求的先進文化呢？

學習國學經典，傳承中華文化是提倡社會主義核心價值觀的要求，是每一個中華兒女永生不忘的責任，而作為有著優良條件的一中學子，我們更是承擔起了更重的責任。讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中華巨龍騰飛于世界的東方！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇7）

誦讀經典，傳承文明。古人云：腹有讀書氣自華。讀書決定著一個人的修養，滋潤著一個民族的心靈，也影響著一個國家的發展。

書，他經歷了歷史的積淀與檢驗，它是我們中華民族的文化基石，是精神食糧和創新資源。

書，它有優美的語言，深邃的思想，豐富的哲理，對于塑造人的靈魂，啟迪人的智慧，陶冶人的情操，鼓舞人的斗志和提高人的精神境界，具有不可替代的作用。孔子的：溫故而知新，可以為師矣。讓我們運用正確的學習方法；沈復的《童趣》寫出了沈復少年時的趣事，把瑣碎的事物變得趣味盎然，充分的表現了兒童豐富的'想象力；彭端淑的《為學》這個故事告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關鍵。人貴立志，事在人為。人要立長志，不要常立志。人之為學，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關鍵在于主觀努力，令我有深刻的感悟。《塞翁失馬》的這個故事告訴我們：世界上的事物是變化發展的，是普遍聯系的。也說明事物是矛盾雙方的統一，一件事物有正反兩方面，這兩方面是可以互相轉變的，不是一成不變的。所以我們要用發展的眼光看問題，并且研究問題時要經過分析，不要妄下定論。孟子的：身不行道，不行于妻子：使人不以道，不能行與妻子。使我們明白了身為一家之主的領導作用有多么重要。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的字里行間寫出勞動人民的艱辛，其意外之言是讓我們珍惜糧食供應；黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山寫出了黃河雄渾的氣勢，磅礴的力量……

經典文化，使我們學會做人，學會處事，是我們對祖國五千年文明的理解。我們在詠讀經典，含英咀華，領悟人生，鍛造心靈，完善自我。讓經典誦讀成為我們一生不斷的閱讀，理解，體會文化。

雅言傳承文明，經典浸蘊人生。讓我們一起與經典同行，手捧書香閱讀著，吟誦并快樂著，讓我們播下經典的種子，守護精神的家園吧！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇8）

12月31日晚上，我懷著激動的心情和滿腔的熱情觀看了城北小學全體老師和部分學生的慶元旦經典誦讀晚會。那天晚上我們師生歡聚一堂，我們熱烈歡呼，我們激情澎湃，我們斗志昂揚。

晚會在《木蘭辭》歌舞中拉開序幕，精彩紛呈的節目讓人目不暇接。五年級老師的書法表演《蘭亭序》令人耳目一新。那飄若浮云、矯若驚龍、遒勁有力的毛筆字，讓人不得不對中國書法及古典詩詞的精妙贊不絕口。

六年級老師的《江山代有人才出》將晚會推向了高潮。首先是集體誦讀民族英雄岳飛的《滿江紅》。老師們的朗誦高亢激越，充分展示出了岳飛"精忠報國"的英雄氣概。我喜歡《滿江紅》中的"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血"，這句話表達了岳飛的雄心壯志；我喜歡“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這句話反映了岳飛積極進取的精神和對后人的殷切希望；我喜歡“三十功名塵與土，八千里路云和月”，這句話說明了岳飛高尚的人生觀，不論事實如何，志向卻不改變。緊接著是師生的.歌舞表演《臨江仙·滾滾長江東逝水》。那深沉、渾厚的歌聲，更叫人浮想聯翩。它把我們拉進了那段群雄逐鹿的動亂時代，也引我們進入了那個英雄輩出的歲月。以前每讀到這首詞的時候，就有種蕩氣回腸的感覺，它讓人在感受蒼涼悲壯的同時，又營造出一種淡泊寧靜的氣氛，折射出高遠的意境和深邃的人生哲理。最后是吟誦雄渾磅礴的《沁園春·雪》。它給我們帶來了威武雄壯的氣勢、沁人心脾的情感、成就偉業的抱負！再次聆聽這首詞，有種如逢故知的感覺。它激起了我心底的漣漪，激起了我的愛國情懷。看！中國的風貌“紅裝素裹，分外妖繞”，中國的事業“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”。中華兒女正為振興中國，實現我們國家更強大的夢而拼搏爭取。歷史已證明：“數風流人物，還看今朝”！

整場晚會在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟了一次夢的旅程。廣大師生們用自己特有的方式詮釋了經典詩文的美感，表達了對偉大祖國的由衷贊美。在《祝愿歌》的一句又一句祝福聲中，晚會圓滿落下帷幕！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇9）

中國文化的偉大，包容一切宗教，集中了一切文化。“儒”身為“儒釋道”之弁。

《論語》作為儒家學說的經典，千古以來的治國王道，一直推崇至今。而孔子，這位在春秋時期的老者，其“仁”，自漢便成為正統思想。

依我看，孔子這個人非常偉大，風流瀟灑，萬事都懂。

周王之禮，仁世之樂。是孔子的治國之道。

“己所不欲，勿施于人。” 孔子認知，這是他的修養。他一生稟信仁義，以恢復周禮為己任。，視金錢權利為糞土，忠信仁義為生命，風餐露宿，日復一日，只為拯救世人。他無法實現政治抱負而產生深深的無奈，才造就他超人的才人武略。

“觀今宜鑒古，無古不成今”， “人無完人，金無足赤”，讀書要用思想，要提出問號，要懷疑。文化是對的`，科技也是對的，只不過因為時間的過渡，信仰的崇拜和時代的發展，產生矛盾，不在適合，而將一部分放棄了。但“人生要以人生為目的”仍是最模糊而又最準確的基礎。

孔子是一個形象，而不是一個標志，更不是一個偶像。任何一個人都不會因為孔子而改變，更不會因為孔子而成功，成功與否都來源于自己，也許你認識了孔子，你就可以向別人炫耀，說你認識他，你或許會感到滿足，而你的聽者又會說什么呢？真的不愛聽，假的有沒有滿足感。這樣的話，空氣應該是最好的聽眾了。孔門弟子三千人，賢者七十二人，他們是孔子的聽眾，孔子是萇弘、師襄、老子的聽眾，而你又算是誰的聽眾呢？

“以不智不愚之身，處不死不生之地，做不文不武之業。”這是孔子的卓爾不群，也是孔子最后的反省。而當今時代應該每個人養成獨立的人格，這才是真正的民主，真正的自由。我想這才是周禮。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇10）

幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學經典真好！

這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。

讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。

我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的'著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。

誦讀國學經典真好！經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。 中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章！國學讓我們在繼承中感悟，在創新中升華。

誦讀國學經典真好！

國學經典，您是中華五千年文明的積淀結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。 誦讀國學經典真好！通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇11）

中華上下五千年，無數文明在歷史的長河中消失，唯獨食文化，經久不衰……

兒子，這道清蒸魚是我從小最愛吃的。他拿起那條鮮活肥美的鱸魚，往地上使勁一摔，待魚死后，用小刀將魚鱗刮凈。喏，這里最難刮了。他將魚鰭下方的魚鱗指給你看，又熟練地刮去。小時候家里窮，我就和你姑姑去屋旁的小河里撈魚。他用剪刀剪開魚腹，掏空內臟，剝去覆在魚肚上的黑膜，揪去魚鰓后反復沖洗，直至無一絲血跡。

那里的魚又多又肥，一撈就是一條，有一次姑姑還掉到水里了。你笑著看他取出一小撮精鹽，用手抹在魚身上，將蔥段連同金黃的魚子塞入魚腹中。說過多少遍了，也不嫌煩。

他笑了笑，將油倒入鍋中，抓一把顆粒飽滿的花椒撒進去。伴著噼啪的聲響，花椒與生俱來的'麻味滲入油中。這是你奶奶的做法呢。他取出蒸好的魚，淋上花椒油，倒入蒸魚豉油，廚房中頓時香氣四溢。

你奶奶常說，吃魚即做人。從魚頭吃，一定是吃魚的新手；從魚尾吃，那人多半生活節儉；從魚腹吃，一定是見多識廣，飽食魚肉的‘老餮’，你奶奶最愛吃魚尾了……他突然沉默了。你知道，他想家了，想那條小河，想那個做了一輩子飯、如今年事已高的人，你拍拍他的肩，將一塊魚肉夾入他的碗里。吃飯吧。嗯。

清蒸魚一如既往的美味：魚腹部的油呈乳黃色，肥而不膩；魚尾的肉鮮嫩而清淡；魚身富有彈性，伴著花椒油的酥麻，給人一種唇齒間的快感；魚子色澤金黃，顆粒分明。蘸上濃郁的醬汁，給人以神仙般的享受。

你咂咂嘴，回味著家的味道。清蒸魚，不僅僅是一道菜，更是一種情感，一把喚醒人們內心深處記憶的鑰匙。無論在哪，當你的舌尖觸碰到這種味道時，你便知道，到家了。

你突然想到，也許有一天，你也會像他一樣，為兒女做出一道做了無數遍的菜，講述著那個已經聽了無數遍的故事……

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇12）

據市直五小的小記者快樂一心報道：五一班的第六屆讀書會在周一的班會課上隆重舉行，這次的主持人有孔老師親自選定為酒衷豪、吳泳翔、慧心如蘭和快樂一心，這是歷屆讀書會主持人最多的一次。

NO.1

吳泳翔家里

周五晚上，四位主持人和他們的媽媽們齊聚在吳泳翔家里，四位小主持共同商量著讀書會的主持詞和各個環節內容，商量好之后，要直接在電腦上打出主持詞。因為讀書會共分為四個環節，正好四位主持人每人負責一個環節。

只見酒衷豪和吳泳翔飛快地打出了前兩個環節主持詞和內容，而兩位女主持人這時卻迷上了吳泳翔家里的兩只可愛的小鸚鵡，逗著小鸚鵡玩得正開心。于是就“嬌氣”地對兩位博腕酒衷豪、吳泳翔說：你們打字快，我們說的內容告訴你們，打字重任就由你們兩位男生擔當……

周六晚，四位主持人又一次聚在吳泳翔家里，進行認真詳細的彩排，四位熱心又用心的媽媽充當了導演和觀眾的角色。第一場彩排，笑場；第二次，配合不協調；……終于，挑剔的媽媽們點頭了，彩排順利通過！

NO.2

五一班教室

“在這春暖花開的三月，在這春風暖暖的三月，我們以輕松愉快的心情，迎來了我們班第六屆讀書會”，聽，讀書會已經開始，相信大家和我一樣著急欣賞讀書會的精彩現場，大家快隨著我的鏡頭，Let’s

go!

第一個環節是走進民歌名謠，首先由主持人吳泳翔和快樂一心為大家帶來了民歌《編花籃》，有了他們打頭陣，同學們個個踴躍參加，尤其是刑延龍和丁一笑介紹的民間故事：《白鹿村的由來》和五龍救唐王，把我們帶入了曲折動人的故事里，這兩個故事都是關于李世民的`傳說，看來“洛陽”和“唐王”很有緣哦。

接下來的吟誦環節是五一班的特色節目，深受同學們的喜愛。第一個上場的是青青草媛，她聲情并茂的吟誦把我們帶入了如詩如畫美麗的世界。而酒衷豪吟誦的《短歌行》抑揚頓挫，委婉動聽，大家的掌聲自然熱烈而持久……

接下來的游戲名七暗七和智力沖關環節同學們積極踴躍，游戲中正確的同學贏得了大家的掌聲，錯誤的同學自然要為大家表演一個節目，此時現場喝彩聲、歡笑聲、掌聲一片，似乎房頂都快被同學們掀起來了。

NO·3

快樂一心家里

讀書會結束了，快樂一心不光對吟誦更加喜歡，沒事就吟上兩句，對洛陽的民歌民謠也產生了興趣。

聽，她正在用洛陽話為我們表演民謠：月亮地，明晃晃，打開后門洗衣裳，……你看排場不排場！雖然她的洛陽話不那么標準，可她說有洛陽特色的洛陽話是一定要學會說的。

而快樂一心掛在嘴邊的河南民歌《編花籃》，委婉動聽，更讓我們進入了美麗的田園風光。

我們現在來采訪一下快樂一心：請問一心，這次的讀書會你有什么感想？

快樂一心:通過這次讀書會，我知道了洛陽有很多的民間故事和傳說，了解了一些河南的民風民俗。洛陽作為自己的家鄉，我希望能更多的了解家鄉，為別人介紹自己的家鄉。

第六屆讀書會專題報道到此結束，讓我們記住精彩的讀書會——走進民歌民謠，傳承經典文化。下次再見！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇13）

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈。與書為友，與經典為友，讓我們在成長的道路上，勇往直前。曾有那么一本書，是一首關于“忠；孝；義”的贊歌；有那么一本書，傲居“世界優秀古典名著”首位；有那么一本書，風行世界無數年，發行千萬冊。它，就是《水滸傳》。

故事的每一個情節都深深地烙印在我的腦海，揮之不去。一個個英雄人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明，活靈活現，依然浮現在我的眼前。唯有認真，細細品讀，才能感受到梁山好漢的“忠、孝、義”。

忠：對于我們小學生而言，就是“忠于班級，忠于親朋好友”。每當班級有活動，我們要積極參與；每當同學有困難，我們要毫不猶豫地伸手幫助；每當老師布置的任務，我們要認真完成。從小培養自己的“集體主義”感，發揚“人小，志不小”的精神。

孝：說到“孝”字，“百善孝為先”的公益廣告，歷歷在目，讓人回味其中深刻的韻味。每年“兒童節”之時，我們期待爸爸媽媽能為我們準備一份特別的節日禮物。那么，我們是否也記得還有“母親節”、“父親節”、“重陽節”？每年的“生日”，當家人給我們準備生日party。那么，我們是否記得家人的`生日？“孝”其實很簡單：當家人忙碌時，我們學會分擔力所能及的家務；當家人下班回家時，我們陪他們聊聊天；當家人疲憊時，我們給他們捶捶背

義：讓我首先想到“正義感”這個詞語。因為老師、家人，從小教育我們“一生正氣、正義凌然”。我們自身需要這種優秀品質，我們的社會更需要這種難能可貴的品質。

經典可以讓我們明智明理，讓我們奮發圖強，讓我們勇于創新。與書為友，與經典為友，傳承中華美德，讓我們一起在書海中揚帆，成長吧！

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇14）

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”。10月25日下午，從文正實驗學校小學部的教室里傳來了朗朗的誦讀聲，學生們背誦的是《弟子規》中的“入則孝”篇。當日下午小學部正在開展國學經典誦讀比賽。

為傳承中國古典文化，誦讀千古美文，豐厚學生的文化底蘊，提高學生的人文素養，為學生的終身發展打下堅實的基礎，在季霄凌校長的倡議下，文正實驗學校小學部將誦讀《弟子規》作為德育教育常抓不懈的項目之一。暑假期間，在邱加明主任的.帶領下，組織編寫了校本國學經典誦讀教材。各年級必背《弟子規》外，一二年級誦讀《三字經》，三四年級誦讀《晨讀對韻》，五六年級誦讀《千字文》，此外，校本教材中還編入了各年級必背的古詩十五首，現代詩十五首。并組織編寫了教師讀本，在校本培訓期間組織教師印制、裝訂，確保在開學第一天學生能人手一冊校本教材，教師人手一冊國學經典教師讀本。

開學以來，各班利用早讀時間，課前候課時間，晚自習前晚讀時間以及品德與社會課上，采取多種形式誦讀《三字經》、《弟子規》、《晨讀對韻》、《千字文》，使孩子們暢游經典詩文的海洋，把經典誦讀成為校園一道獨特的風景。

為檢驗誦讀成果，小學部在全校范圍內開展了“誦讀國學經典，傳承華夏文化”為主題的國學經典誦讀比賽，本次誦讀比賽分低、中、高三個年級組，以“班級和小組”為形式，在組織教師的認真組織下有序進行。比賽分“齊誦”與“抽測”兩塊進行，小學生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，讓人領略經典、感悟文化、享樂其中。千年流傳的文化古韻，伴著稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。

季霄凌校長介紹說：“孔子是我們中華民族的圣人，他的思想影響了中國的一代代人。我們在上課前背誦孔子的《弟子規》就是讓孩子們從國學中學習優良品格。讓孩子們懷抱感恩的心，感恩國家，感恩老師，感恩父母。”據了解，此次誦讀比賽，不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白做人的道理，養成優良品質，促進學生全面發展，讓學生浸潤在國學經典的濃濃韻味中。

小學部辦學六年來，一直將“中華經典誦讀”作為校本研究及校本課程開發的一個主要內容。六年來一直堅持開展實驗研究，并努力逐步將誦讀國學經典成為小學部辦學的特色。

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇15）

中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……

我們應該多讀讀中華文化的書籍。

今天是藝術節。我們舉辦了一個“別樣”藝術節，什么唱歌呀，跳舞呀，統統都不是，我們要舉辦一個“文化”藝術節。就是各種《詩經》、《百家姓》、《弟子規》什么什么的!有同學問了：“藝術節只表演文化，那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術節不一定是背古詩，背詩經啊!也可以是表演關于“文化”的節目!

“噓——”節目開始了! 第一個節目是關于《百家姓》的小品。此時此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內容，“趙錢孫李，周吳鄭王”!我們頓時沉醉在《百家姓》里的內容了。啊!節目演完了!光在想《百家姓》的內容了!節目一個字也沒聽進去!唉!再演一遍吧!

第二個節目是背誦《論語》節選。當那個人背的'時候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。

第三個節目跟第一個節目一樣(不是節目一樣，而是我一個字也沒有聽進去)。這個節目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內容，體會著小草的堅強和岳飛的壯烈情懷。這個節目演完了，我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒有后悔藥啊! 第四個節目是背誦《弟子規》節選。那個同學背的很流暢，大概是我學問疏淺，沒有背過《弟子規》，所以我只能牙牙學語，那個同學背完之后，我感覺《弟子規》非常深奧，十分耐人尋味。

中華文化從公元前20__年到今天，已經傳承了4000多年的歷史，作為一個炎黃子孫，我們應該保護這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發揚光大!

典耀中華傳承有我主題征文作文（篇16）

中國傳統禮儀，應是體現精神價值的生活方式，傳錄它能夠使我們的禮儀化發揚光大。

傳統禮儀畢竟是中國傳續了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國只能被稱為是一個現代國，而不能稱其為中國了。中國傳統禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我；沒有它，中國便只剩下一個空殼。

縱觀古今中外各國發展，世上沒有一個民族失否定自身傳統禮儀的，沒有任何一個民族會認為自己的優秀的傳統禮儀是過時的，有害的。而傳來中國傳統禮儀文化。是每個華夏兒女的職責，只有這樣，我們才能無愧地大聲說：“我是中國人！”

中國傳統文化——禮貌

中國，一個具有五千年歷史的國家；一個具有傳統文化的國家；一個具有數億人的國家；一個……

“學習爭先雖重要，禮貌禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師要禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。”這是一首禮貌禮貌歌。

禮貌就是中國傳統文化之一。

禮貌的定義：是指人與人之間和睦相處意念和行為，是言談舉止對別人的尊重與友好的體現。